edu磨課師+ 環境心理學 影音教學 中文發音 繁體中文版(2DVD)
edu磨課師+環境心理學影音教學中文發音繁體中文版(2DVD)內容說明:
【課程簡介】
開課學校/機構:國立雲林科技大學
課程發展年度:2019
課程類別:社會科學_教育

基於個人理解環境的方式會影響個人的行為與經驗，環境心理學家研究環境人格特質問題，用以解釋並預測個人和環境相互作用的方式。
環境心理學是研究自然環境與個人心理或行為關係的科學，探討的主題包括個人空間、領域、擁擠狀況、隱私、環境認知、環境人格特質、居家與工作環境安置、建築心理學、與環境教育(EnvironmentalEducation)等。
適合本校五個學院的大學生，以結合其各自的專業課程跨領域共同學習。

【學習目標】
1.在居住環境與個人心理或行為問題方面，環境心理學的研究指出社區居民的滿意度，受附近綠地的大小、公共設施的維護與噪音等因素影響，但也與個人控制力的知覺與住家型態等因素有關。此外環境心理學也探討都會區的空間設計與犯罪問題、空氣汙染或溫度與攻擊行為關係、噪音或溫度與助人行為關係、社區購物環境與個人面對住家環境的災害問題等。
2.在自然資源的使用與管理問題方面，環境心理學家以社會困境(socialdilemmas)研究的知識與理論為依據，認為垃圾汙染、空氣汙染與能源浪費等現象，是大家競相滿足個人當前的需求，忽略未來人類社會的福祉與人類資源可能短缺的問題，因而建議綜合心理、經濟與工程的策略，以激勵、增強、示範與環境設計等方法，解決全人類共同面臨的難題。
3.在工作環境問題方面，環境心理學探討通勤、噪音或溫度與工作表現、空氣汙染與工作表現或身心健康、光線或空間安排與工作表現或個人行為等問題。至於學習環境問題方面，環境心理學特別關切學習效果與學校大小、建築方式、空間安排、光線、溫度、溼度、噪音等因素間的關係。
4.在建築設計與行為的關係方面，環境心理學家根據有關的知識與理論，認為為滿足住戶的需求，增加個人的控制力，並促進住戶間的相互扶持，社區建築應先探討住戶需求，再鼓勵住戶參與共同設計，進而監管住戶的使用情形，是為社會性設計。
課程內容:
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影片介紹:

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